附2:
国家质检中心能力建设评价指标
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┃ 评估指标体系 ┃ ┃得分(=百 ┃
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┃ ┃ 一级要素 ┃ 二级要素 ┃ 具体内容 ┃分值 ┃ 分制得分 ┃
┃序号 ┃ ┃ ┃ ┃标准 ┃ ┃
┃ ┃ (权重%) ┃ (权重%) ┃ (百分制) ┃ ┃ ×权重) ┃
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┃ ┃ ┃ ┃检验检测能力应覆盖其名称对应的85%以 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃上的产品或项目(参数) ┃ 5 ┃ ┃
┃ ┃ ┃1.1覆盖率(10%) ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃具备重要产品及关键项目(参数)的全项 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃检验能力 ┃ 5 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃按国际或国外最新先进标准进行检验的能 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 技术能力 ┃ ┃力 ┃ 4 ┃ ┃
┃ 1 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ (30%) ┃ ┃与国内外同类权威检测机构的能力验证与 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ 1.2国际互认(10%) ┃ ┃ 3 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃比对 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃与本专业国际知名技术机构间检测结果的 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃互认 ┃ 3 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃随机选定检验人员,完成指定项目的盲样 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ 1.3盲样检测(10%) ┃ ┃ 10 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃现场检测 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃重点考察主要领导对中心的发展规划 ┃ 5 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃2.1带头人能力(10%) ┃学术带头人为本中心建设发挥关键作用, ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃在本领域具有知名度(院士、教授级、特 ┃ 5 ┃ ┃
┃ ┃ 团队建设 ┃ ┃殊津贴专家) ┃ ┃ ┃
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┃ 2 ┃ ┃ ┃积极引进或培养知名专家、高技能人才、正 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ (25%) ┃ 2.2人才引进培养(5%) ┃ ┃ 5 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃高级职称专家、博士、硕士等各类型人才 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃技术人员的专业、年龄、学历、职称结构 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ 2.3人员结构(5%) ┃ ┃ 5 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃及研发人员所占比重 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 2.4人员水平(5%) ┃人员胜任岗位的情况 ┃ 5 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃在研科研项目、国家及省部级科研项目、 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃3.1科研项目(4%) ┃ ┃ 4 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃对外合作项目情况 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ 科研能力 ┃ 3.2标准制(修)订(5%) ┃国际、国家、行业、地方各类标准或规程 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃制(修)订 ┃ 5 ┃ ┃
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┃ 3 ┃ ┃ 3.3著作、论文出版(发 ┃在有影响力的学术刊物或出版物上发表的 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ (15%) ┃ ┃ ┃ 4 ┃ ┃
┃ ┃ ┃表)(4%) ┃论文或著作 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 3.4获奖(1%) ┃国家、省部级科技奖励 ┃ 1 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 3.5专利(1%) ┃成果获得专利保护 ┃ 1 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃检测业务量,设备利用率 ┃ 1 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃4.1业务开展(3%) ┃检验收入满足中心自我持续发展 ┃ 1 ┃ ┃
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┃ ┃ 运行状况 ┃ ┃技术服务收入 ┃ 1 ┃ ┃
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┃ 4 ┃ ┃ ┃在分配、人事、科研等管理运行方面建立 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ (10%) ┃ 4.2激励机制(3%) ┃ ┃ 3 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃起有效的激励机制 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 4.3培育品牌(2%) ┃采取措施,积极培养知名品牌 ┃ 2 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 4.4信息化程度(2%) ┃电子化业务管理与网站建设 ┃ 2 ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ 5.1标委会和学术组织 ┃承担或参与专业标准化技术委员会和其他 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ (2%) ┃学术组织 ┃ 2 ┃ ┃
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┃ ┃影响力和权威性 ┃ 5.2动态发布信息(2%) ┃动态发布国内外最新相关专业信息 ┃ 2 ┃ ┃
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┃ 5 ┃ ┃ ┃拥有技术储备,能够应对突发事件,参与 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ (10%) ┃ 5.3应对突发能力(3%) ┃ ┃ 3 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃解决全国重大疑难问题 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃促进相关产业发展的社会效益、经济效益 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ 5.4促进产业发展(3%) ┃ ┃ 3 ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃及社会评价 ┃ ┃ ┃
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┃ ┃ ┃ ┃对于申请筹建成立的中心,地方政府相关 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 地方政府支持 ┃6.1承诺落实和持续支持 ┃支持落实情况 ┃ ┃ ┃
┃ 6 ┃ ┃ ┃ ┃ 10 ┃ ┃
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┃ ┃ (10%) ┃(10%) ┃对于已成立的中心,地方政府的持续支持 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ ┃ ┃与列入政府发展规划情况 ┃ ┃ ┃
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┃ 综合得分 ┃ 100 ┃ ┃
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