中央学校和各部委干校都可以举办分部，或者同部委的干部走读培训班挂钩，增加培训人数。
四、发挥教育部和各部委所属高等院校和中等专业学校的作用，开办二、三年制的干部专修科或学制较短的干部培训班，招收比较年轻的干部入校学习。有的高等院校还可招收少数青年干部为本科学生。
五、对初中以下文化程度的干部的文化补课，主要是由各部委单独或联合举办脱产或业余的文化补习学校进行，中直和国家机关党委协助组织和进行检查。
六、已有大专以上学力的干部，主要是根据本职业务工作的需要，在工作中提高，并利用离职半年的时间自修或到高等院校、研究单位短期进修，进行知识补缺和更新。“文化大革命”期间毕业和入学的大专毕业生，如果专业水平现在还没有达到应有的程度，应补修所缺课程。
七、实行干部每三年离职学习半年的制度后，仍要加强对干部在职学习的领导。提倡和鼓励干部自学或参加社会上的业余、函授、广播、电视等各种类型学校的学习。各机关要帮助他们解决学习中遇到的困难，给以坚持学习的必要条件。现行每周两个半天政治学习的办法，一般不继续采用。今后在工作岗位上的干部学习政治（如学习重要文件、报告等）的时间，由各机关自行安排。
八、做好培训干部的教材编写的工作。中央宣传部、教育部和工业、农业、财贸、政法、文教、外事等各业务部门，应组织力量，尽快编写出适合干部教育特点的各种教材和自学书籍，并由各主管业务部门审定出版。出版部门要及时做好教材的出版、发行工作。
九、请财政部对行政、事业单位干部培训经常费用的开支范围、标准、渠道等问题，请计委、经委、财政部对干部培训所需基本建设投资和施工安排等问题，分别提出切实可行的办法，报国务院批准后实行。
十、为适应社会主义事业的长远发展，需要建立一所到几所正规化的中央行政管理学院、经济管理学院，培养具有较高的政治、业务、文化水平的国家管理人才。请教育部对以中国人民大学为基础开办中央行政管理学院的设想，进行研究，提出方案，报告中央。
（五）加强党对干部教育工作的领导，是提高干部队伍素质的关键。
中央党政机关的干部培训工作，主要应由各部委负责做好。各部委要加强领导，采取切实措施，打开本部门干部教育工作的新局面。党组（党委）要定期讨论，并确定一名成员抓这件大事。 在精简机构中， 要保持一个专管干部教育的精干的工作机构，抓紧把规划、师资、课程、教材、经费、房子等问题一一落实下来。
