普通高等学校招生全国统一考试建立标准分数制度实施方案
（１９９４年４月１８日国家教育委员会办公厅印发）
建立标准分数制度是高考标准化的一个重要环节，是进一步提高考试质量的重要手段，也是充分发挥考试既有利于高校选拔新生、又有利于中学教学作用的前提和基础。
一、建立标准分数制度的目的
１．实现考试分数标准化，克服原始分数的局限性，使考试分数更科学、准确地反映考生水平。
２．学高校招生录取提供更科学、准确的依据，方便录取。
３．为进一步开发利用考试信息，发挥考试的上述两个“有利”作用奠定基础。
二、标准分制度的基本内容
１．省级常模量表分数。反映省（自治区、直辖市）内考生的位置情况，主要用于高校录取。
２．等值量表分数。建立在分数等值及各省（自治区、直辖市）间评分调整基础上。逐年可比，全国通用。
三、实施规划
１．原始分转换为标准分
１９９４年在广东、海南工作的基础上，在部分有条件的省（自治区、直辖市）扩大。
