现行的学制是需要积极地和妥当地加以改革的，各省、市、自治区的党委和政府有权对新的学制积极进行典型试验，并报告中央教育部。经过典型试验取得充分的经验之后，应该规定全国通行的新学制。
高等学校的教材，应该在党委领导下来取党委、教师、学生“三结合”的方法，经过大鸣大放，大争大辩，认真予以修订。中小学百科书，由各省、市、自治区组织力量编写，编写时应该结合当地具体情况。中央教育部应召开各种教材的专门会议，交流经验，推荐较好的教材，确定全国应该通用的那一部分教材，确定各类学校的最低限度和最高限度的科目。
全国高等学校招生的日期，是7月下半月和8月上半月。在这个统一规定下，各省、市、自治区有权依照当地的情况规定本地区的学历，报告中央教育部。废除全国统一的学历。
地方党委应该组织学校同工业、农业，商业、文化事业、科学研究事业等各方面的协作。
关于职权下放后中央与地方的分工协作问题，依照中共中央和国务院1958年8月4日关于教育事业管理权力下放问题的规定办理。
少数民族地区教育中的特殊问题，由省、市、自治区作出决定，报告中央教育部。
（五）教育是人民群众的事业。人民群众是为了社会主义革命和社会主义建设而需要教育事业的。办教育需要依靠专门的队伍，没有强大的专门队伍是不行的。但是，教育工作的专门的队伍必须与群众结合，办教育更必须依靠群众。把教育工作神秘化，以为只有专家才能办教育，“外行不能领导内行”，“党委不懂教育”，“群众不懂教育”，“学生不能批评先生”，那就是错误的。这种迷信，只能妨碍教育成为人民群众的事业，妨碍教育工作为我国的社会主义革命和社会主义建设服务，因而也妨碍教育工作的发展和进步。办教育应该在党委领导之下，把专业的教育工作者同群众结合起来，采取从群众中来、到群众中去的群众路线的方法，贯彻全党全民办学。
在学校内部，在政治工作、管理工作、教学工作、研究工作等方面，也应该贯彻党委领导下的群众路线的工作方法：
1．大鸣大放，大字报，应该成为一切高等学校和中等学校提高师生政治觉悟、改进教学方法和教育管理工作、提高教学质量、加强师生团结的普遍和经常采用的方法。
2．制定学校教育计划，制定教学大纲的时候，应该采取党委领导之下教师与学生结合的方法。
3．对学生进行鉴定、评定学生助学金等的时候，也应该采取党委领导下师生结合的方法。
