四、鉴于当前教育战线广大教职工资收入偏低，中、小学尤其严重的状况，各省、市、自治区教育部门应根据《国务院关于职工工升级的几项具体规定》的精神，向各地党委反映情况，对教育部门给予支持，教职工升级面不要小于百分之四十，各级其他部门不要占用。并请示各省、市、自治区从所掌握的调剂升级面的机动数中，尽可能给教育部门适当照顾。
五、升级工作的组织领导
地方所属高等学校、中等师范学校和中小学的教职工升级工作，由地方各级党组织和教育部门领导。
中等专业学校教职工升级工作，按照劳动工资计划管理体制，分别由国务院有关部、委及各省、市、自治区主管业务部门负责，教育部门加以了解和协助。
教育部同地方双重领导的部属高等学校教职工升级工作随地方进行，请地方党委和教育部门领导。
中央其他部委所属高等学校（含双重领导部属学校）的教职工升级工作的领导，请各部、委同各省、市、自治区主管部门商定。
各级学校都要成立考评升级委员会（或小组），规模较小、教职工人数较少的农村中小学可以按公社或学区成立考评升级委员会（或小组），在本单位、本地区党政领导下负责教职工的升级工作。考评升级委员会要由本单位领导干部、工会干部、劳动工资干部和教职工群众代表组成，并经职工代表大会（或职工大会）通过。升级方案，必须报上一级领导机关批准。
六、关于各级教师的考核办法
高等学校教师考核办法，见我部（79）教政字037号文件；中等专业学校和中、小学教师考核办法，见附件一、二。
这次教职工升级工作，涉及广大教职工的切身利益，关系到安定团结的大局，对于搞好国民经济的调整工作，提高教育质量，把教育工作搞上去都有重要意义。升级工作能否搞好，能否体现“各尽所能，按劳分配”的原则，择优提升，关键在于领导。希望各级教育部门在当地党委的领导下把这项工作作为大事来抓，充分发挥各级学校党政领导和考评升级委员会的作用。各级领导要敢于领导，善于领导，做深入细致的思想政治工作，把群众的思想统一到中央政策上来。要提倡识大体、顾大局、发扬风格，增强团结。通过升级、调动起广大教职工的积极性，提高学校的教学质量、管理水平和工作效率，巩固发展安定团结的大好形势，促进教育事业的更快发展。
