6．在设有汉语课的民族学校中，汉语课应该用普通话教学。
三、在中，小学和各级师范学校中推广普通话教学，必须训练师资。兹将对上述学校教师的要求和训练师资的办法规定如下：
1．中、小学和各级师范学校教师，除年老力衰或有其它特殊原因学习普通话确有困难的以外，应该逐步学会用普通话教学。一般说来，用普通话教学，对语文科教师的要求应该较高于其它教师，对青年教师的要求应该较高于老年教师，对城市学校的教师的要求应该较高于农村学校的教师。
2．中学和师范学校的语文教师由省、市教育厅、局负责训练，其它各科的教师由各校组织自学，由受过训练的语文教师加以辅导。小学的语文教师由县和市区教育行政部门负责训练，其它各科的教师由各校组织自学，由受过训练的语文教师加以辅导。高等师范学校的教师由各院、校根据具体情况，分别组织自学。
3．省、市教育厅、局应该开办北京语音讲师训练班，为县和市区的小学语文教师北京语音训练班培养讲师。学习时间一般规定为四-五周。学习内容和目的要求为：除学会拼音字母，准确地用北京语音发音、拼音和朗读课文，初步地能用普通话教学以外，并且要掌握基本的语音知识，懂得举办训练班的方法。省、市教育厅、局并且应该为中学和师范学校的语文教师开办北京语音训练班。学习时间一般规定为三--四周。学习内容和目的要求为：学会拼音字母，准确地用北京语音发音、拼音和朗读课文，并且要掌握基本的语音知识，为用普通话教学打下基础。县和市区应该为小学语文教师开办北京语音训练班。学习时间一般规定为三--四周。学习内容和目的要求为：学会拼音字母，准确地用北京语音发音、拼音和朗读课文，为用普通话教学打下基础。
4．训练班的教学工作应该注意以下事项：（1）讲授内容必须浅近易懂，只讲最基本的理论知识，注重实际练习；（2）要我出各地方音和北京语音的差别和它的规律，针对这种特点进行教学；（3）运用直观教学原则（如运用留音片、挂图等）和多样化的教学方法；（4）注意复习巩固工作，进行考试的时候着重口试；（5）上大课与小组辅导紧密结合，充分发挥互教互学的作用；（6）注意从学员中培养小组辅导员，如果有条件的话，部分学员可以先集中学习几天。
5．小学和初中一年级的语文教师和师范学校的语文教师必须在1956年暑假期内训练完毕，其他应该集中受训练的敬师到1958年训练完毕。
