“九五”期间理科教材建设的主要任务是：
（１）吸收“面向２１世纪理科教学内容和课程体系改革计划项目”的研究成果，出版１００本左右“面向２１世纪课程教材”。这些教材要求反映科技和教育发展的规律、趋势，适应面向２１世纪教学内容和课程体系改革的需要，力求做到结构新颖、内容反映学科发展最新面貌，力争在思想性、科学性、先进性、启发性和教学适用性上都达到高水平、高质量。这些教材应成熟一本出版一本，以使理科“九五”教材规划出版的教材水平和质量上一个新台阶。
（２）在已经出版的理科教材中精心选择一批符合培养跨世纪的高等理科人才要求的优秀教材，予以重印，并在已经出版的理科教材中，有计划、有目的地选择一批基础较好、影响广泛，但因学科发展或教学要求改革调整后而显得内容不太适应的教材，按照面向２１世纪的要求，予以重点修订、出版。特别要保证本科的基础课、量大面广的专业基础课有若干本教材可供各校选用。
（３）有重点地规划出版本科高年级课程教材和研究生教材，选择一批对学科发展具有重要意义、反映学科前沿的选修课、研究生课教材列入规划，组织好编审和出版。
（４）继续加强理科应用性专业和基础性专业分流培养应用性人才所需要的教材的编审、出版工作。要着重从近几年理科培养应用性人才的改革中，选择一些改革思路正确、应用效果好的讲义列入规划，经过修订后出版。
（５）加强外国教材的研究和引进。坚持对外开放，择优引进一批高水平的、确实具有借鉴价值和应用价值的外国教材，影印或翻译出版。
（６）努力发展电子媒体教学出版物，全面推进计算机辅助教学课件（ＣＡＩ）和试题库建设工作。重点抓好应用面广泛的基础课和专业基础课的大中型ＣＡＩ课件、国家级试题库和多媒体教材，并逐步建立起电子出版物的标准和规范。电子出版物的研制要防止分散、低层次的重复，要把有限的人力和财力用到出精品上，迅速形成新的教学能力。
三、引入竞争机制，改革“九五”教材规划制定的办法
“九五”期间理科教材建设，要适应社会主义市场经济体制建立和高等教育改革的需要，贯彻
国家教委（关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，立足改革，提高质量。要引入竞争机制，改革“九五”教材规划的制定办法。制定“九五”教材规划，要根据我委提出的理科教材建设规划的原则意见，各学科教学指导委员会提出本学科教材建设的具体任务和选题规划；经批准公布选题规划后，由各校组织教师申请承担具体选题的编写任务，各教学指导组审议择优确定作者；出版社与作者签订约稿合同，择优出版；重点教材要给予一定的经费支持。
