三、努力为振兴农业和农村经济培养合格人才
振兴农业科技，繁荣农村经济，必须坚持教育为本。教育系统科教兴农的首要任务是加速培养各级各类合格人才，造就一大批德才兼备、立志兴农的科技后备力量；大力扫除青壮年文盲，积极推进农村九年义务教育普及的进程，开展成人、继续教育，进行科普宣传和技术培训，不断提高农村劳动者素质，以适应农业和农村经济发展需要。
我国农村科学文化水平普遍偏低。这样的劳动力状况不利于高新技术的推广应用，难以实现农业现代化。为了达到我国经济发展战略目标，必须认真落实全国教育工作会议精神和全面贯彻《
中国教育改革和发展纲要》，使农村教育真正转到主要为当地经济建设和社会发展服务的轨道上来。到２０００年，要力争基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。教育系统各级领导部门和从事农村教育与支农教育的各类学校，都要积极争取当地政府和有关方面的支持，因地制宜地努力开展普及教育、职业教育和扫盲与技术培训工作，为改变农村科技文化落后面貌竭尽全力。
要积极推进农村教育综合改革和燎原计划的实施，切实转变观念，落实教育优先发展的方针。在各级政府和教育主管部门领导下，进一步调整和优化农村教育结构，坚持“三教统筹”和农科教结合，逐步形成适应现代化建设的农村教育体系。要加快农村教育和教学改革，努力提高师资水平，更新教学内容、方法和手段，在加强现代科技知识教育的同时，也要注意结合生产实际的科学知识传播和实用技术培训。应根据当地情况，采取多种行之有效的方式开展成人教育、继续教育。要在党的有关政策指导下，积极宣传社会主义精神文明，普及科技知识，破除封建迷信和各种陈腐、落后观念，为建设社会主义新农村奉献力量。
高等学校，特别是农业类院校和师范院校，在科教兴农中要起重要作用，为农业和农村经济发展培养各类专门人才，提供科技成果，帮助农村提高各类学校的师资水平和管理水平，为农村教育的教材建设和教学内容、方法、手段的改进多作贡献。要重视年轻新秀培养，造就一批热爱农业的学科带头人与骨干人才。
四、合理部署农村科技的研究与开发
教育系统，特别是农业类院校和其他院校与农业密切相关的学科，要把农业科技的研究和推广放在突出地位。根据国家对农业经济和科技的总体总署，利用本系统科技力量相对雄厚，地域分布广而均衡等有利条件，以农业类院校为骨干力量，以农村各类教育为广泛基础，实行农科教结合，培养和组织宏大队伍为全面振兴农业和农村经济服务，全方位地投入研究开发与推广应用工作，充分发挥一支重要科技方面军的作用。
学校的农业科技工作既要重视当前急需解决的课题，也要注意为２１世纪发展作好必要储备；在大力研究开发农业高新技术的同时，还要发展与此相关的配套技术；要合理部署基础研究、应用研究、技术开发和成果推广工作。为我国农业科技进步奠定基础，作出较大贡献。
