城市和企业领导都要认真贯彻《企业法》、《职业教育法》等法律的有关规定，明确企业举办职工教育和职业教育、建立现代企业教育制度的责任。要抓住深化经济体制改革，调整和完善所有制结构，加快国有企业改革的有利时机，以职工教育为主，进一步推进企业教育改革，切实实行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”和竞争上岗、持证上岗的制度，使培训与生产经营相结合，与职工切身利益相联系，调动广大职工学习文化和技术的积极性。职工教育要坚持以岗位培训和继续教育为主，以技能培训为主，以业余、短期为主。
要鼓励企业在转换经营机制和建立现代企业制度的过程中，继续办好所办的中小学。有条件的城市，要遵循有利于建立现代企业制度，有利于基础教育的发展，有利于社会稳定的原则，在政府统筹领导下，可遂步将学校移交给政府或社会举办。要努力探索在公有制实现形式多样化的条件下，企业举办中小学的新思路和新办法。
１０、按照《
教育法》和《
中国教育改革和发展纲要》的规定和要求，制定相应的地方性法规和规章，加快教育投入体制改革。
在依法开辟筹措教育经费新渠道的同时，努力增加政府预算内教育财政拨款。采取财政预算外资金要划拨部分教育专款等多种措施，确立规范化的教育投资渠道，确保财政性教育投入的稳定来源，实现教育投入的“三个增长”。
城市财政要依法实行教育经费预算单列，同时加强管理，努力提高使用效益。要做好教育费附加的征管工作，切实做到按专项资金管理，由教育部门统筹安排，用于改善中小学设施和办学条件，不得挪作他用。对非义务教育，要逐步建立政府、社会、个人分担教育成本的机制，同时规范收费标准，把群众的消费热点引导到对教育成本的机制，同时规范标准，把群众的消费热点引导到对教育的投入上来。
１１、把建设一支高素质的教师队伍放在发展教育事业的突出位置。在抓好教师业务培训的同时，要十分重视加强师德教育，培养教师的敬业精神，以适应教育改革和发展对教师提出的高标准要求。
要引入竞争机制，择优录用教师。政府有关部门在教师职务聘任、核定人员编制等方面要加大改革力度，为学校优化教师队伍结构、分流富余人员，创造条件，提供便利。
要统筹安排，创造条件，继续重点解决好社会影响大、教师最关心的住房问题，遂步提高教师待遇的整体水平，在全社会形成尊师重教的环境。
