３．学习投掷、攀登、越野、远足、制作航（船）模等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
４．结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。
国防观念
１．理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；
２．牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；
３．认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；
４．认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；
５．认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。
四、组织实施
（一）各级教育行政部门要加强对国防教育工作的组织领导，有计划地培训管理干部和各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性；要确定专人分管此项工作，检查指导本纲要的实施。
（二）学校是实施本纲要的基本单位，要有一位校领导专门负责这项工作，组织并协调年级组、教学组、共青团、少先队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并要争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络。
（三）学校要组织语文、政治、历史、地理、体育等各科教师认真学习本纲要，掌握本纲要的教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，不断提高教育效果；班主任应根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。
（四）中心小学、初中都应配有军体教员（兼教体育课）。军体教员要了解解放军队列条令的内容，掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。
（五）学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队、人武系统和其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下，根据本地实际，利用节假日，以建立少年军校、举办军事夏令营等形式，让学生体验军事化生活、学习军事知识技能，培养良好的品质和作风。也可开展小警察、小消防队等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。
（六）鉴于各地情况差异较大，地方教育行政部门和学校应制定实施本纲要的细则，不断总结经验，使学校国防教育逐步形成制度。
