１．预测判断能力
（１）能够根据国家与地方经济、科技和社会发展对人才的需要，结合实际条件，预测本地区成人教育事业的发展。
（２）能组织拟定本地区成人教育的发展规划和年度工作计划。
（３）对工作中重要问题能正确分析判断，提出指导意见。
２．组织管理能力
（１）能正确贯彻执行党和国家的方针、政策，并能结合本地工作实际，提出具体实施细则和贯彻意见。
（２）善于调动本处工作人员的积极性，有效地实施各项工作。
（３）能根据本地经济、科技和文化发展对人才培养的要求，组织审议本地区成人学校的布局、办学方向和招生、专业设置等。
（４）熟悉本地区主要成人学校（培训基地）的基本情况，对各类成人教育工作根据其性质和任务的不同，能进行分类指导，并能组织对各级各类成人学校进行有针对性的教育质量评估。
（５）能规划、指导并组织本地区成人教育管理干部和教师的培训工作。
（６）能协同有关部门，合理使用成人教育经费。
（７）有较强的语言文字表达能力，能草拟重要报告、文件和有关的文字材料。
３．社会活动能力
（１）善于争取政府对成人教育的领导和其他职能部门对成人教育事业的支持。
（２）善于与基层单位联系，虚心听取意见和建议。
（３）能与有关部门建立广泛的联系，加强信息交流与合作。
４．调查研究能力
（１）善于调查研究，掌握调查研究的基本方法，能经常深入基层进行调查研究，发现典型，推广经验，对调查中发现的新情况和新问题进行研究和分析，提出指导意见。
（２）有一定的成人教育理论研究水平，并能指导或组织本地区成人教育理论队伍，开展成人教育理论研究工作。
四、文化程度、经历和身体素质要求
１．具有大学本科文化程度或同等学力。
２．应有担任政府职能部门或企事业单位成人教育处副处长两年以上的经历；或担任成人学校（培训机构）负责人以上的经历。
３．身体健康，能适应工作需要。
附件四： 县成人教育办公室主任(科、股长)指导性岗位规范(试行)
基本职责
１．在县教委主任（教育局长）领导下，主持管理本县成人教育工作。
２．贯彻执行党和国家有关成人教育的方针、政策。根据本县社会和经济发展规划，拟定本县成人教育事业发展规划和年度计划，并负责组织实施，定期督促检查规划任务的完成及各项政策的落实。
３．深入基层调查研究，进行教改实验，总结推广典型经验，促进本地区成人教育工作的改革和发展。
４．组织教学研究、编写乡土教材和指导教学工作。
