各省要统筹规划，集中布点，根据各地实际在师范专科学校设置一些初中急需的短缺专业。并有计划地在本科师范院校和综合大学，开设短线专业专科班，加快初中师资培养步伐。
四、坚持师范专科学校学生的规格要求，全面提高教育教学质量。
师范专科学校要坚持人才培养的质量标准，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养能够坚持社会主义道路，忠于人民的教育事业，懂得教育教学规律，具有较扎实的专业知识基础和职业技能，有一定艺术修养、身体健康的初级中等学校教师。
师范专科学校的教学改革要以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，贯彻理论联系实际的原则，结合教学开展科学研究，认真研究各学科的内在规律，努力提高教育教学质量。
文科的改革要继承和发扬我国优秀的文化遗产，有分析地借鉴世界各国人文科学的优秀成果。批判相关领域的资产阶级自由化观点和形形色色的资产阶级思潮。坚持理论联系实际的优良学风，建设有中国特色的社会主义高等师范教育的文科教学体系。
理科的改革要在坚持全面质量标准的前提下，集中力量抓好实验室建设，改革实验课教学，培养学生的独立实验操作能力。特别是注重培养学生设计初中实验和制作教具的能力。要搞好某些专业的野外实习和工业见习，引导学生联系工农业生产实际。
最近，国家教育委员会组织修订的二年制师范专科学校八个专业（中文、政教、历史、数学、物理、化学、生物、地理）的教学计划和教学大纲是师范专科学校进行教学工作的指导性文件，各校在执行中可根据实际情况作适当调整，但要保证基本规格和要求，要积极选用国家教育委员会统一推荐的教材，努力提高教育教学质量。
师范专科学校各专业要加强课程的改革和建设，积极推进教学内容、教学方法和教学手段的现代化。
作为一个未来的中等学校教师，除了必须具有优良的政治素质和高尚的师德外，还应具备一定的教育教学能力。因此，对师范生进行教师基本功的训练，是高等师范教育工作的一项重要内容。各师范专科学校要进一步加强教师基本功的训练，积极开展形式多样的教学活动。在此基础上，我司拟征集各校有关教师基本功训练方面的教学方案和考核标准，组织力量制定教师基本功训练系列课程教学大纲，并做好教材编写工作。
教育实习是高等师范教育工作的一个重要组成部分，是一门必修的综合性实践性课程。教育实习工作首先要有利于解决专业思想，使学生喜欢教师这个职业，同时懂得一个教师应具有什么样的师德和必备的实际工作能力。教育实习是培养合格教师的重要环节，通过教育实习培养合格中等学校教师是各级教育行政部门、高等师范院校和中等学校的共同责任。师范专科学校要与中学建立固定的联系，确定一批教育实习基地。各级教育行政部门要积极组织安排那些还没有建立教育实习基地的师范专科学校，尽快建立自己的教育实习基地，以保证人才培养质量。各师范专科学校在教育实践中要注意积累经验，在教育实习的组织领导、教学管理、实习内容、成绩评定等方面制定一些具体规定。国家教委将在总结各地经验的基础上，制定出切实可行的《高等师范学校教育实习规程》。
