要认真执行我委（８９）教人字００７号文件（注：即国家教委关于组织高等学校青年教师报考定向培养研究生的通知）精神，“八五”期间，１９９３年以前补充的不具备研究生学历的助教，要有计划地安排他们报考定向研究生、助教进修班，或组织他们在职学习硕士研究生主要课程。
４．大力加强骨干教师和学科带头人的培养。这是顺利实现新老教师交替的关键，要加强讲师和讲师以上职务教师的培训提高工作，“八五”期间，平均每年安排接受较高层次培训（如国内访问学者、高级研讨班、骨干教师进修班等）和学术交流的教师人数比例应逐年增加。
“八五”期间及今后十年内，要通过教学、科研实践和较高层次的培训等途径，培养选拨一大批具有良好的政治业务素质、教学经验丰富的骨干教师和学术造诣深、学风好并善于团结人的新一代学术带头人，逐步形成结构合理的学科梯队，以保证教学计划规定的必修课程、选修课程和研究生学位课程后继有人，确保新老学科带头人的顺利交替。
５．加强对教师的师范性教育。按照师范教育深化改革的要求，结合师范特点，组织教师深入学习教育理论，开展教材教法研究，总结交流教学经验，提高教育教学技艺，特别要加强教学实践能力的培养。要加强师专短线学科专业和职教课程师资的培训工作，注重增强教师的适应能力，促进师专更好地为农村基础教育和职业技术教育服务。
６．要坚持“按需派遣，德才兼备，保证质量，学用一致”的方针，根据教学、科研工作和学科建设的需要，继续选派适量的政治思想表现好、确有培养前途的教师出国访问和进修深造。
三、要着重抓好的主要措施
１．提高各级党政领导的认识，切实重视师资培训。全面加强师资工作，提高高师师资队伍整体素质是发展高等师范教育的一项长期的战略任务，教育行政部门和学校领导要认清新形势下师资培训工作的重要性，增强紧迫感和使命感，把加强高师师资培训工作作为办好高等师范学校、发展和改革高师教育、提高我国基础教育质量的一项重要措施，并把它列入考核领导干部与评估学校工作的重要内容。各地要根据《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》和本计划要点精神，结合各自的实际，实事求是地总结“七五”期间培训工作的经验教训，肯定成绩，找出存在的问题。在此基础上，制定好本地区高师师资培训工作“八五”计划，并把它纳入地区教育事业十年规划和“八五”计划。规划要突出重点，加强师专师资的培养提高工作，对老、少、边地区师专更要抓紧抓好。在重点突出师专的同时，也要兼顾到师范本科的重点学科和薄弱环节。要及时总结交流实施“八五”培训计划的经验，注意树立好典型，推动整个培训工作。
