３.了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。
４.进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，增强集体主义观念，自觉遵守校纪校规。
５.了解核武器、常用兵器、弹药常识，学习制作简单的兵器模型。
６.初步体验站岗、操练、执勤等军事生活。
三、初中各年级
１.了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系；了解有关的国防法规。
２.了解近代史上帝国主义列强发动的多次侵华战争；中国人民抗击外来侵略的斗争历史；反抗侵略的爱国者和民族英雄。
３.了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩；理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风，以及和平时期的奉献精神。
４.了解世界人民反抗侵略的斗争史；当前国际军事形势。认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理。
５.认识在和平环境下不能忘记国防，保卫祖国、捍卫和平是当代青年义不容辞的责任。青年学生要树立“居安思危”的国防观念，牢记历史教训，在祖国需要的时候，不惜用生命维护祖国的统一和领土完整，决不让历史悲剧重演。
６.了解中外历史上杰出的军事家。
７.了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。建立国防地理和军事地形学的概念。初步了解我国各民族的状况及多民族统一国家的形成过程。
８.根据解放军队列条令，组织队列训练，重大活动举行阅兵式，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。
９.有条件的学校应组织学习“三防”知识、了解一些军事科技，进行射击动作、战场救护、野外生存、国防体育等方面的训练。
１０.学习投掷、攀登、越野、野营、制作航（船）模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。
１１.有条件的学校可结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。
组织实施
一、全日制小学、初中学校应将国防教育列入教育、教学计划，在每学期的活动课程时间、地方安排课程时间或双休日内，安排一定的教育内容或国防教育活动。
