8．项目省市或部委的教育主管部门应有一名负责人分管贷款工作，并设立专职机构或依托现有处室负责项目的日常管理工作，应经常检查项目院校效益指标的执行情况，并定期或不定期向国家教委报告。
二、各项目院校应做到以下几点：
1．成立有院校领导、教务、计财、设备等有关职能部门专业人员参加的贷款办公室，并在项目执行期间相对稳定。
2．扩大在校生规模。其中：北京、上海、天津、辽宁、江苏5个重点省市到1995年各职教中心在校生平均达到1000人以上。
3．采取多种措施，完成技术援助的指标。
4．1995年在编教师的平均周教学工作量应达到：职业高中（含职业中专）14课时；中等技术学校、技工学校12课时；职业技术师范院（系）10课时。
5．提高实验室仪器的利用率，1995年实验室的利用率应达到90％左右。
6．项目院校应根据协调委员会及有关部门的要求，改进、完善教学大纲，并根据大纲要求使基础课实验开出率达到100％，专业课（含专业基础课）实验开出率达到90％。
7．建立、健全各项管理制度。贷款购置设备的安装、调试、保管及使用、维修要有专人负责；要建立设备档案；对实验实习设备要有使用卡，并做好实验室开放和仪器设备的使用记录。
8．项目职教中心要建立学生就业咨询机构，由一位经过培训、熟悉安置工作和就业市场的咨询人员负责。项目职技师范院（系）应增设“培训与就业咨询”课，以便培训学生咨询员。
9．各职业技术师范院（系）应为贫困边远省和自治区代培职教师资（含取得学历的培养和短期培训），并不断增加代培数量，逐步形成培训网络。
10．北京、上海、江西3所职业技术师范学院应根据职业技术教育事业的发展和人才需求，逐步扩大职业技术教育专业师资的培养数量。
11．项目院校要加强管理，不断提高管理水平，采取多种措施，努力减少非教学人员的数量，提高办学效益。
附：世界银行贷款职业技术教育项目效益指标的数据统计与计算方法（试行稿）
世界银行贷款职业技术教育项目效益指标的
数据统计与计算方法(试行稿)
一、扩大在校生规模问题
1．根据贷款协议，各项目学校均应扩大在校生规模。在校生包含普通学生与在职学生两部分。两部分学生1988年的基数和1995年达到的指标数，均应以世界银行《评估报告》中列出的数字为准。
