一、运用学生体质、健康调研成果指导和改进体育卫生工作取得初步成效。
1985年的全国学生体质、健康调研工作提高了教育、体育、卫生等部门和学校对体育卫生工作重要性的认识，促进了广大体育、卫生工作者业务水平的提高，加强了各部门之间的协作和配合，为学生体质、健康监测及学校体育、卫生工作的深入开展打下了较好的基础。
各级教育、体育、卫生部门在运用学生体质、健康调研成果指导和改进学校体育卫生工作方面，进行了初步尝试，并取得了一定的效果：
1．根据学生体质、健康状况及其发展趋势研究学校体育卫生工作发展战略，制定工作规划，并着手建立学校体育卫生工作目标管理体系。
2．针对学生体质、健康存在的主要问题，采取措施，减少了工作的盲目性，在改善学生健康状况方面取得了一定的成效。在一些地区，影响学生健康的几个主要问题已开始有所控制。
3．根据学生体质、健康状况修订《
国家体育锻炼标准》，确定体育课的教学要求。
4．运用学生体质、健康调研数据制定相应的标准，对学生体质、健康状况进行综合评定，量化了学校体育卫生工作的评价指标。
但是，还应该看到，体质、健康调研成果的应用在不少地区还没有得到应有的重视，存在着注重数据的采集和整理、忽视实际应用的倾向，使调研成果应产生的社会效益没有得到充分发挥。这一问题必须引起各级教育、体育、卫生等部门和学校的高度重视。
二、为使学生体质、健康监测工作逐步实现制度化、规范化做了大量的工作。
近年来，学生体质、健康调研工作得到了各级政府及教育、体育、卫生、民委、科委等部门的重视，为这项工作的制度化、规范化制定了一系列的文件、规定和制度，并采取了一些切实可行的措施。
1987年12月30日，经国务院批准，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委、财政部发出《关于中国学生体质、健康状况调查研究结果和加强学校体育卫生工作的意见》，强调学生体质、健康状况的调查研究是事关提高中华民族素质和社会主义现代化建设大业的一项具有战略意义的基础工作。
1989年6月22日，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委又联合制定并下发了《全国学生体质、健康状况监测实施方案》，对学生体质、健康调研与监测制度做了具体规定，明确每3年进行一次小样本监测，每10至12年进行一次较大规模的学生体质、健康调查研究。
