全国教育系统干部培训“十一五”规划
为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍，按照《
干部教育培训工作条例（试行）》的要求，根据《
2006-2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神，结合教育系统干部培训工作实际，制定本规划。
一、教育系统干部培训工作面临的形势
1．“十五”时期干部培训工作取得的成绩
根据党中央大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，“十五”期间，按照总体规划、统筹协调、分类实施的原则，各级教育行政部门和教育培训机构加大了教育干部培训力度，教育系统干部培训工作取得重要进展和显著成绩。培训规模显著扩大，5年共培训教育系统各级各类干部72万人次；培训质量不断提高，高校领导干部的政治理论素养和管理水平有了新的提高，教育行政干部和中小学校长培训的针对性、实效性得到进一步增强；培训创新力度不断加大，围绕教育改革发展的全局工作和中心任务，不断丰富培训内容和培训形式，分层次、分类别、多渠道、重实效的干部培训格局基本建立；培训制度逐步完善，计划调训、考核激励、质量评估、监督约束措施不断加强；培训基础能力得到增强，初步形成了结构合理、特色鲜明、开放有序、富有活力的教育系统干部培训体系。教育干部培训事业改革与发展，为加强教育系统干部队伍建设、推动我国教育事业的持续健康发展做出了积极贡献。
2．“十一五”时期教育培训工作面临新机遇、新要求、新任务
“十一五”时期是我国教育事业改革发展的重要时期。根据党的十六大和十六届五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，加快创新型国家建设步伐，全面实施科教兴国和人才强国战略，教育事业肩负着重要的历史使命，也面临难得的发展机遇。按照《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》确定的教育事业发展目标，坚持教育优先发展，巩固和普及九年义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，保持教育事业持续健康发展，促进教育体系更加完善，区域发展趋于协调，城乡差距逐步缩小，国民受教育水平进一步提高，教育改革与发展的任务十分艰巨。全面完成“十一五”教育发展的各项任务，办好让人民满意的教育，关键在于培养和造就一支高素质的教育系统干部队伍。
