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（1）实施动态跟踪管理。建立会计领军（后备）人才信息库和培训学员档案，详细记录学员在培训期间的各项表现。加强与学员的联系，随时掌握学员动态，在培训周期内，培训管理部门或国家会计学院每年与学员联系1-2次，跟踪了解学员学习、工作、科研等情况，定期编辑出版学员动态。
（2）敦促学员完成自学任务。结合会计领军（后备）人才能力要求，安排一定的自学任务，要求学员利用业余时间认真完成学习指定阅读书目、承担部级或行业研究课题、取得国际资本市场认可的专业资格等自学任务，通过不断学习，掌握相应的理论知识、科学方法，增强学员发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学员的专业水平和综合能力。
（3）安排学员参与制度建设和行业建设工作，组织优秀学员参加财政部、财政部会计准则委员会、企业内部控制标准委员会、中国注册会计师协会、中国会计学会、国家会计学院等组织机构的课题项目、准则制度征求意见、学术会议等活动，给学员提供进一步施展才能的平台。
（4）安排课外跟踪辅导。建立跟踪辅导交流平台和联系机制，增强学员与教师之间、学员与学员之间的联系。培训管理部门会同国家会计学院根据学员的研究方向，安排导师或前期学员对后期学员进行跟踪课外辅导，帮助学员理解、掌握相关知识。
（5）鼓励优秀学员返校讲课。国家会计学院根据学员的研究方向及提交论文的学术质量，定期择优选拔学员参与国家会计学院日常培训以及会计领军（后备）人才培训的授课任务，反哺国家会计学院和会计领军（后备）人才培训项目。
（6）开展案例研讨。结合重点案例，组织学员开展研究，引导学员到实践中去总结学习，并就研究成果进行交流讨论。开展案例研究竞赛，深化案例研究工作，提高案例研究质量，形成一批精品研究报告。
（7）开设网络课堂。国家会计学院将利用培训专属网站，开辟网络课堂，定期将优秀课程制成课件上网，供学员学习。同时，利用网络搭建学员沟通平台，实现培训结束后继续交流碰撞。
（8）举办高层次论坛。培训管理部门及国家会计学院定期举办高层次论坛，邀请国内外知名学者和企业家进行专题演讲，组织学员研讨交流。每位学员可以根据需要选择参加，但每年参加的论坛数量不得少于1次。
（9）建立后续跟踪评价体系。定期了解学员完成培训后的岗位职业变化，听取学员对学习课程的建议，为测评培训实施效果提供基础数据。
3.联合培养。
搭建4类会计领军（后备）人才的沟通桥梁，通过开展联合集中培训、举办合作论坛、学术交流、网络互动等方式，加强4类会计领军（后备）人才间的沟通与交流，促进4类会计领军（后备）人才间的学习合作、业务合作、知识整合，打造会计领军（后备）人才联合团队。
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