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1．对城乡新生劳动力资源进行调查，组织适合参加劳动预备制度的人员进行登记；对劳动力市场需求进行分析，指导各类中等职业学校和有关培训机构设置相应专业。
2．在初、高中毕业生中开展职业指导，使适合参加劳动预备制度人员了解就业形势和就业政策，端正就业观念，并根据劳动力市场需求和自身条件，正确选择专业和职业。
3．充分利用现有教育培训资源，发动各类中等职业学校和社会办学机构，按照国家和省的有关规定招收未能继续升学的初、高中毕业生，制订教学计划，准备对其进行相关职业教育和培训。
(二)组织培训。
1．培训期限。初中毕业生，参加非技术工种培训为1年左右，参加初级技能培训为1至2年，参加中级技能培训为3年；高中毕业生，参加非技术工种培训为半年左右，参加初级技能培训为1年，参加中级技能培训为2年。
特殊工种(专业)的培训期限，经劳动部门核准后，可适当延长或缩短。
2．培训内容。主要是职业技能培训和专业理论学习，并结合必要的文化知识学习和创业能力培训。同时，还要利用培训进行思想道德教育，以强化劳动预备制人员公民意识、国情意识、职业意识。
3．培训形式。可采取全日制、非全日制以及学分制与学时制相结合、面授与函授相结合。在教学方法上，可采取模块式、单元式等。
4．生产实习。实习条件好的培训单位，应利用现有的实习基地组织劳动预备制人员进行生产实习，开展勤工俭学活动，强化技能训练；实习条件略差的培训单位，可采取在培训机构学习理论知识，在用人单位进行岗位实习的“双轨制”和实习期间的“试工制”。
(三)资格认定及就业。
1．对培训期满人员，由培训单位组织进行考核，对其职业技能、专业理论及其思想品德、劳动态度等进行综合评定，合格者发给培训毕(结)业证书；需要进行职业技能鉴定的，由职业技能鉴定机构鉴定后发给相应的职业资格证书。
2．对取得培训毕(结)业证书和职业资格证书的人员，由劳动部门职业介绍机构统一进行登记，建档立卡，纳入劳动力资源信息系统，进行专项管理。
3．对已经办理就业登记的人员，各职业介绍机构应开展跟踪服务，为他们提供就业政策、就业程序方面的咨询，提供职业需求信息和求职方法等方面的服务；根据国家就业方针和市场需求，组织双向选择，推荐就业；对自谋职业的，为其办理就业有关手续，并为他们办理档案存放、开业登记和社会保险等方面提供帮助。
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