一级

指标

二级

指标

主要

观测点

参考

权重

考核内容

考核办法

A

C

课

程

管

理

1.4

课外活动

*早操和课外活动形成制度，阳光体育工程的内容、时间、人员、场地、器材、安全落实情况。

*课余训练和竞赛

0.6

0.4

一年级学生必须安排早锻炼、课外体育活动，有规范的保障制度。学校群体活动和体育竞赛丰富多彩，体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广，学生参与率高。学生课外体育活动的管理制度健全。

常年坚持运动队训练，每年至少有两支以上的代表队参加自治区级的比赛。

早锻炼、课外体育活动有规范的规章制度。学校群体活动和体育竞赛丰富多彩，体育俱乐部和学生体育协会覆盖面广，学生课外体育活动有考勤制度。

学校有常年坚持的训练队，每年均有代表队参加各级各类比赛

查阅工会、教务、学工、团委相关文件、材料等。

调阅校园网报道、会议记录、活动照片等，进行实地考察。

2.1

教学文件

*课程结构体系和相关文件

*课程目标、课务及成绩管理文件

*教材建设

0.6

0.4

0.3

上级有关课程指导、教学、课外体育、竞赛等相关文件齐全，文件集中存放，专人（兼职）管理，至少每三年对课程标准进行一次修订和补充。

课程目标鲜明，符合办学特色，成绩管理科学，原始资料完整。

有结合本地特色教材或参考书，使用率高，并经教育部或自治区教育厅权威机构审定。

教学文件齐全，能集中管理，教学大纲定期进行修改和补充。

课程目标明确，适应课程要求和学校人才培养要求。成绩管理良好，资料完整。

使用统编教材或自编教材以及参考书。

查阅教学文件

检查教材。

2.2

教学监控

*学生评教、教师互评。

*督导监督体系

0.6

0.4

建有学生评教的网络平台、每学期学生对任课教师进行评教，学生对体育课程认同程度和满意率高，教师互评优良，评价结果作为教师考核的重要指标。

有教学督导的专门队伍，经常对教学质量跟踪检查。

每学期学生对任课教师进行评教，教师互评良好，评价结果作为教师考核的指标；

有教学督导专门队伍，检查教学质量。

登录网络评教系统。

召开学生、教师座谈会，查阅看课考评相关记录。

2.3

规章制度

*教学制度，管理制度，岗位职责。

1.0

学校、教务部门、体育教研部印发的有关体育管理各类配套文件，《国家学生体质健康标准》实施办法文件，且管理规范；课外体育活动、体育竞赛计划、教学管理等文件齐全规范。

有体育管理各类配套文件；《国家学生体质健康标准》实施办法齐全、规范；课外体育活动、体育竞赛计划、教学管理文件齐全规范。

调阅学校、部门相关文件。

2.4

规章制度

*教学管理安全

1.0

有体育教学、训练、活动安全管理制度，执行情况良好。定期维修体育场地、器材、有维护、保养记录。

开展体育教学、训练、活动安全管理教育工作，器材、场地设施完好。

查阅资料、文件、会议记录等。