二、试验重点
（一）大力发展民族地区职业教育事业，探索职业教育促进民族团结与社会和谐、繁荣民族文化、促进民族地区经济发展与民生改善的新功能。
（二）继续实施职业教育攻坚，加快推进职业教育集团化办学，稳妥开展职业教育园区（以下简称职教园区）建设，加快民族地区职业教育基础能力建设。
（三）强化政府职责，深化职业教育体制机制改革。探索加大地方政府统筹职业教育资源的力度，形成政府主导、发挥行业企业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展的职业教育新体制、新机制、新格局。建立保障中等职业教育持续发展的经费投入机制。
（四）推进示范学校建设，带动民族地区中等职业学校标准化、规范化和现代化建设。
（五）积极探索职业教育体系建设。积极探索构建适合终身教育和学习型社会需要、学历职业教育与职业技能培训并举、中等职业教育与高等职业教育有机衔接、协调发展的现代化开放性职业教育体系。
（六）加大职业教育布局结构调整力度，形成促进民族地区经济社会发展和产业调整升级的职业教育体系。探索进一步加强“东西合作、联合培养、城乡结合、以城带乡”的职业教育发展新模式。
（七）深化教育教学改革，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，促进毕业生充分就业，重点做好少数民族学生就业工作。
（八）加强职业教育师资队伍建设，积极探索建立和完善相关制度，大力开展教师和管理人员培训，为职业教育改革发展提供智力支持和人才保障。
（九）逐步实施免费中等职业教育，完善落实民族地区中等职业学校学生资助政策体系。
（十）制定民族地区职业教育法规、政策，重点保障民族地区少数民族学生接受职业教育的权益。
三、主要内容及进程
（一）加强职业教育基础能力建设。
1．建设城市职教园区。
按照自治区城市发展规划和产业布局，到2013年，推动建设柳州工业职教园区、南宁首府职教园区、北部湾职教园区、崇左国门职教园区等4个城市职教园区。在柳州工业职教园区建成高标准的汽车运用与维修、电工电子技术、数控技术和信息技术等专业公共实训中心；在南宁首府职教园区建成高标准的电工电子技术、数控技术、汽车运用与维修、服装设计制作、制药技术、家具设计与制造和现代物流等专业公共实训中心；在北部湾职教园区建成高标准的电子技术、石油化工、制浆造纸、造船工艺、电力、现代物流、食品加工等专业公共实训中心；在崇左国门职教园区建成高标准的制糖、锰加工、建材、现代物流和东南亚小语种等专业公共实训中心。
