3、确定优质及标准化幼儿园比例数量
继续开展省、市级示范幼儿园创建和分级分类评估与验收工作。力争用三年时间，每个县在现有基础上要创建1所省级示范幼儿园、1-3所市级示范幼儿园，使全市省级示范幼儿园达到5-8所，市级示范幼儿园达到10-15所。市区每一万人口或千户以上的小区至少要建设1所标准化幼儿园，使标准化幼儿园的比例达到50%以上。
4、提升学前教育教师队伍素质水平
根据国家、省有关规定，合理确定生师比，科学核定公办幼儿教师编制，逐步配齐幼儿园教职工。民办幼儿园教师依据《
劳动法》签订聘任合同，依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
建立学前教育师资培养培训制度，通过专业进修、岗位培训、公开招聘等途径，着力打造一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。2011-2013年，幼儿专任教师中具有专科学历的比例分别达到：62%、65%、70%以上。
5、推进学前教育均衡发展
加强管理，深化学前教育改革。坚持保育与教育相结合原则，以游戏为基本活动形式，寓教于乐，保障幼儿快乐健康成长，避免和防止片面追求超前教育和幼儿教育“小学化”。
开展省、市级示范幼儿园“城乡帮扶”和骨干教师送教下乡活动，引导优质学前教育资源向农村地区辐射与拓展，实现优质学前教育资源共享，不断扩大我市优质资源规模，推进学前教育均衡发展。取缔非法办园。
6、指导0-3岁婴幼儿及家长接受早期教育
大力开展0-3岁婴幼儿及家长早期培训，积极扶持开办0-3岁婴幼儿早期教育机构，鼓励有条件的幼儿园向0-3岁婴幼儿早期教育延伸。逐步建立以社区为基础，以幼儿园为中心，灵活多样的婴幼儿教育指导服务网络，为幼儿家长提供早期保育和教育服务指导，帮助家长提高科学育儿能力。到2013年，0-3岁婴幼儿及家长接受早期教育的比率城镇达90%以上，农村达60%以上。
四、保障措施
（一）加强领导，为学前教育事业健康发展提供组织保障
1、健全组织机构。市政府成立学前教育工作领导小组，市长担任组长，常务副市长、分管教育的副市长任副组长。教育、机构编制、财政、国土资源、住房城乡建设、人力资源社会保障、妇联等市职能部门为成员。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，教育局长兼办公室主任，市直各职能部门负责同志任副主任。建立由市政府副秘书长牵头的学前教育联席会议制度，定期召开联席会议，协调、研究、解决学前教育发展中的热点、难点问题。理顺学前教育管理体制，将幼儿园的审批、管理、评估督导、教育教学指导、安全教育等归口到教育行政部门管理。在市、县（市、区）教育行政部门内设置幼儿教育管理机构。
