5.特殊教育发展质量不断提高。以特教学校标准化建设为依托，以教育信息化和“医教结合、综合康复”实验为抓手，实施“特教学校人才培养模式和课程体系建设”试点项目。指导特教学校围绕课程改革，结合自身实际开发和实施校本课程，深入开展教育教学研究，打造学校办学特色。淄博盲校当选中国教育技术协会特殊教育研究会副理事长单位。加快市特教中心建设进度，积极做好市特教中心启用前的各项准备工作。
三、坚持素质教育战略主题，素质教育工作扎实推进
1．加大素质教育工作制度落实力度。全面落实《山东省素质教育推进计划》，探索建立学生课业负担监测公告制度、素质教育督导责任区制度、违规办学投诉挂牌督办制度、教育行政问责制度，进一步落实政府推进素质教育的责任。严格执行省定放假时间和有关要求，组织巡视组进行专项巡视，确保任何学校不以任何借口在寒假中组织学生到校上课、补课、上自习，对全市中小学落实办学行为规范情况进行不定期的检查和暗访。认真贯彻落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》精神，不断加强各中小学校的考试管理，及时查处违规学校。
2.增强德育工作的实效性。积极开展德育工作机制创新，深化德育品牌创建活动，组织了第三批淄博市中小学德育品牌评选。继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“弘扬雷锋精神、奉献教育发展”、志愿服务、“绿色环保、低碳生活”、 第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动。围绕庆祝建党90周年，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式，开展主题校园文化活动和社会实践活动，营造浓厚的校园文化氛围。组织了市级三好学生和优秀学生干部评选推荐工作，通报表彰了456名市级三好学生和456名市级优秀学生干部。组织参加2011年山东省模拟联合国协会领袖峰会，淄博实验中学模拟联合国社团获最高荣誉“杰出代表团”奖。抓好未成年人思想道德建设，继续与市经济广播电台合办“成长在线”节目，加强对未成年人成长指导，积极为创建全国文明城市作贡献。开展心理健康教育，确认了85处市星级心理咨询室，组织教师参加了心理咨询师国家三级考试，为进一步开展中小学生心理健康教育储备了师资。
3.提高课程实施水平。印发《关于进一步深化基础教育课程与教学改革全面提高教育质量的意见》（淄教发〔2011〕1号），明确了我市提升教育质量的宏观思路和措施。全面落实省课程计划，对省课程实施水平评估时提出的问题进行认真整改，对全市所有初中、高中学校课程实施水平进行评估。强化课程管理，组织了25所高中学校常规教学视导和全市普通高中学年度教学评估工作，以推进落实普通高中选课走班教学制度为重点，严查学校代选选修课程、变相文理分班等问题，对课程开设、课时安排、自习课学生自主学习进行规范。进一步加大对校本课程、社会实践活动、研究性学习、通用技术等课程开设的力度，在全市创建校本课程示范校。
